Пошук по сайту


Затверджено

Затверджено

Сторінка1/10
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



ОБГОВОРЕНО

на засіданні педагогічної ради

Федорівської загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів імені Г.Т.Берегового

протокол № 7 від 30.08.2012р.

ЗАТВЕРДЖЕНО

Радою Федорівської загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів імені Г.Т.Берегового

протокол №3 від 30 серпня 2012 року


РІЧНИЙ ПЛАН

роботи Федорівської загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів імені Г.Т.Берегового

Карлівської районної ради Полтавської області

на 2012 – 2013 навчальний рік


Вступ.

1. Аналіз діяльності школи 2011 -2012 навчального року та завдання на 2012 - 2013 навчальний рік

1.1. Заходи щодо забезпечення обов'язкової загальної середньої освіти.

Федорівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені Г.Т.Берегового протягом 2011-2012 навчального року продовжила роботу з реалізації державних програм і концепцій освітньої області, Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", "Про мови". Національної державної програми «Освіта України XXI століття», а також керівних законодавчих актів, регіональних програм і інструктивно-методичних документів. У минулому навчальному році школа мала 3 ступені:

  • Початкова - 4 класи, у яких навчалися 58 учні;

  • Основна - 5 класів, у яких навчалися 87 учнів;

  • Старша - 2 класи, у яких навчалися 30 учнів.

Мережа класів, середня наповнюваність.

Клас

Кількість учнів

Профіль навчання

1

7




2

14




3

17




4

20




5

14




6

17




7

15




8

22




9

19




10

13

технологічний

11

17

технологічний

Середня наповнюваність

15.9





Рух учнів

За 2011-2012 н.р. з школи вибуло 0 учні, прибуло – 4.

Таким чином, у 11 класах школи навчалися 170 учнів, з них дівчаток 81. Середня наповнюваність класів становила близько 15,9 ос/клас. Велике занепокоєння вчителів викликане різким зменшенням контингенту учнів:



Усі учні мікрорайону, що підлягають навчанню, залученні до здобуття повної середньої освіти.



Працевлаштування випускників 9 класів:

3 19 випускників школи II ступеня на початок навчального року продовжили навчання усі 19 учні. З них:

  • 9 випускників - у десятому класі, з них 1 на індивідуальному навчанні;

  • 10 випускників зараховані в навчальні заклади І рівня акредитації;


Основними заходами шкільного колективу щодо збереження контингенту учнів були: щоденний контроль за відвідуванням, тісний контакт із батьками учнів, особливо із проблемних сімей, співпраця із сільською Радою щодо залучення учнів до навчання.

Наш заклад закінчило 17 випускників школи III ступеня.
Моніторинг вступу випускників 11 класів:



Рейтинг проходження ЗНО:



Учні пільгового контингенту перебувають на обліку особливого контролю педагогічного колективу :

  • сиріт —1; позбавлених батьківського піклування - 5

  • напівсиріт — 4;

  • постраждалих від Чорнобильської трагедії — 1;

  • дітей-інвалідів — 1 ;

  • дітей із багатодітних сімей -32;

  • виховується в неповних родинах – 23 дітини.


1.2. Організація навчально-виховного процесу

Пріоритетними напрямками навчально-виховного процесу були демократизація, гуманізація, диференціація, інтеграція навчання, запровадження інноваційних технологій . Навчальний план виконаний повністю з усіх предметів.

Складання й виконання календарно-тематичних планів здійснено усіма педагогічними працівниками. Використані як друковані календарні плани, так і складені власноруч, але відповідно до чинних програм.

Щодо виконання Закону «Про мови» необхідно зазначити, що викладання всіх навчальних предметів, проведення державних свят, загальношкільних заходів ведеться державною мовою.

Оцінювання навчальних досягнень здійснювалось відповідно до критеріїв, затверджених міністерством освіти і науки України.

Шкільна документація ведеться відповідно до інструкції з ведення ділової документації, методичних рекомендацій тощо. Але є проблеми щодо заповнення класних журналів як класними керівниками, так і вчителями предметниками.

У минулому навчальному році учні 1- 11 класів були забезпечені підручниками на 96 відсотків, всі вчителі мали програми з навчальних предметів, за бюджетні кошти школа отримувала періодичні педагогічні видання загального плану (газета «Освіта України», Інформаційний збірник документів про освіту, фахові журнали та газети педагогічні працівники передплачували за власний кошт.
1.3. Результативність навчально-виховного процесу
Учнів високого рівня навчальних досягнень – 20

достатнього рівня навчальних досягнень — 64,

середнього рівня навчальних досягнень – 68

початкового рівня - 15

В цілому успішність учнів 3-11 класів виглядає таким чином:




Працював за індивідуальною програмою в 2011-2012 навчальному році Шовковий Ю. учень 9 класу.
Класний керівник 5 класу Третяк О.П. та практичний психолог Ляпота Л.М., дослідили наступність у навчанні учнів 5 класу, порівняли навчальні досягнення учнів у 4 та 5 класах.



Виходячи з вищесказаного можна зробити такий висновок: недостатня співпраця учителів початкових класів та вчителів - предметників привела до зниження успішності учнів.

У новому навчальному році перед педагогічним колективом постають такі завдання:

  • запровадження інноваційних технологій;

  • активне використання технічних засобів навчання, комп'ютерних кабінетів, мережі Інтернет, мультимедійний комплекс.

1.4. Результати державної підсумкової атестації

В основному заклад якісно підготувався до проведення іспитів, вчителі своєчасно подали до узгодження екзаменаційні матеріали, вчасно проведені консультації, дотриманий час початку і закінчення ДПА.

Порівнявши підсумки іспитів ДПА в класах 11 класу з результатами навчальних досягнень за рік можна сказати, що вони не мають суттєвої різниці в оцінюванні учнів.
Українська мова (переказ) - складали 17 учнів
Історія України – складали 11 учнів




Фізкультура – складали 2 учні


Математика – складали 2 учні
Німецька мова – складав 1 учень


Фізику – складав 1 учень



Державна підсумкова атестація в 9 класі:




Українська мова ( диктант)

Математика ( інтегрований курс алгебри і геометрії)





Географія



Біологія

Іноземна (англійська) мова

Державна підсумкова атестація в 4класі :

Підсумки контрольних робіт з україн­ської мови (читання):


Клас



Кількість учнів

Кількість учнів,

що не писали



Рівень навчальних досягнень

Рівень навченості



високий

достатній

середній

почат­ковий

4

20

-

7

11

2

-

0,73% ( високий)

Підсумки контрольних робіт з української мови ( мова):


Клас



Кількість учнів


Кількість учнів,

що не писали



Рівень навчальних досягнень

Рівень навченості


високий

достатній

середній

почат­ковий

4

20

-

5

12

3

-

0,68% ( високий)


Підсумки контрольних робіт з математики:


Клас



Кількість учнів

Кількість учнів,

що не писали



Рівень навчальних досягнень

Рівень навченості



високий

достатній

середній

почат­ковий

4

14

-

5

7

8

-

0,61 %(достатній)
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

поділитися в соціальних мережах



Схожі:

План роботи районного методичного кабінету на 2012-2013 навчальний...
...

Методичні рекомендації Мукачево, 2009 26 с. Рецензент: Затверджено...
Затверджено І рекомендовано до друку цикловою комісією напряму «Електроніка» вищого професійного училища №3 м. Мукачево

Затверджено

Затверджено

Затверджено

Погоджено Затверджено Голова пк н. М. Маглей Директор школи Г. І. Шило

Затверджено
Утримання зелених насаджень на об’єктах благоустрою – територіях загального користування

Затверджено
Державні санітарні правила І норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів

Затверджено
Порядок роз’яснення пропозицій конкурсних торгів та виправлення арифметичних помилок

Затверджено
Зміст організаційно-педагогічної діяльності та розподіл обов’язків між керівниками школи



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації

h.lekciya.com.ua
Головна сторінка